ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU HỌC PHẦN TUYỂN DỤNG NHÂN LỰC
1. Đối tượng nghiên cứu
Nhân lực luôn được các nhà quản lý coi là nguồn lực quan trọng của các tổ chức, doanh nghiệp. Bởi trong quá trình làm việc, khác với vốn, cơ sở vật chất kỹ thuật, người lao động bên cạnh sức lao động, họ còn có tỉnh thần, bên cạnh thể lực, họ còn có trí lực, và việc người lao động sử dụng thể lực thể nào phụ thuộc rất nhiều vào trí lực và tinh thần. Vì vậy các nhà quản trị luôn phải chú trọng đến quá trình tạo ra, duy trì, phát triển và sử dụng một cách có hiệu quả yêu tố nhân lực trong tổ chức nhằm đạt được mục tiêu một cách hiệu quả. Do vậy, việc tập hợp nghiên cứu một cách có hệ thống các lý thuyết về hoạt động tạo ra yếu tố nhân lực, tuyển dụng nhân lực – hoạt động được coi là tiền đề cho các hoạt động quản trị nhân lực khác trở nên cần thiết.
Tuyển dụng nhân lực là học phần thuộc khối kiến thức ngành và chuyên ngành trong chương trình đào tạo cử nhân quản trị nhân lực. Đổi tượng nghiên cứu của học phần tuyển dụng nhân lực là nghiên cứu quá trình tìm kiếm, thu hút và lựa chọn nhân lực để thỏa mãn nhu cầu sử dụng và bổ sung lực lượng lao động cần thiết nhằm thực hiện mục tiêu của doanh nghiệp.
Mục đích nghiên cứu của học phần nhằm trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cơ bản về tuyển dụng nhân lực của tổ chức, doanh nghiệp. Cụ thể học phần giúp người học nắm bắt được những kiến thức nền tảng về tuyển dụng nhân lực như xây dựng kế hoạch tuyển dụng nhân lực; tuyển mộ nhân lực; tuyển chọn nhân lực; đánh giá tuyển dụng nhân lực. Ngoài ra, người học được rèn luyện những kỹ năng như: Kỳ năng xác định nhu cầu tuyển dụng, kỹ năng xây dựng kế hoạch tuyên dụng, kỹ năng thiết kế thông báo tuyển dụng, kỹ năng thu nhận và xử li hồ sơ, kỹ năng tổ chức thi tuyển, kỹ năng phỏng vấn, kỹ năng đánh giá ứng viên, kỹ năng hội nhập nhân viên mới. Đồng thời, người học cũng có tầm nhìn chiến lược, khách quan và công bằng… trong thực hành tuyển dụng nhân lực.
Cách tiếp cận của giáo trình tuyển dụng nhân lực là theo tiếp cận quản trị tác nghiệp. Các nội dung nghiên cứu bao gồm: Xây dựng kế hoạch tuyển dụng nhân lực, tuyển mộ nhân lực, tuyển chọn nhân lực và đánh giả kết quả tuyển dụng nhân lực. Theo tiếp cận của giáo trình này đánh giá ứng viên, ra quyết định tuyển dụng và hội nhập nhân lực mới được coi là một nội dung của tuyển chọn nhân lực.
2. Phương pháp nghiên cứu
Cũng như các khoa học quản trị khác, học phần tuyển dụng nhân lực sử dụng phương pháp nghiên cứu chung là phương pháp duy vật biện chứng trong quá trình nghiên cứu.
Bên cạnh đó, để nghiên cứu học phần này còn cần sử dụng một số phương pháp cụ thể nhằm tăng cường kỹ năng cho người học đó là phương pháp tình huống, phương pháp làm việc nhóm, phương pháp nhập vai (đóng kịch), phương pháp nêu vấn đề….
Vì vậy quá trình nghiên cứu về học phần tuyển dụng nhân lực cần lưu ý một số điểm cơ bản sau:
Hoạt động tuyển dụng nhân lực không thể tách rời các nội dung khác của quản trị nhân lực, như bố trí và sử dụng nhân lực, đánh giá thực hiện công việc, đào tạo và phát triển nhân lực, đãi ngộ nhân lực,….
Hoạt động tuyển dụng nhân lực được triển khai trong một tổng thể nhằm đạt mục tiêu của quản trị nhân lực. Vì vậy trong giáo trình này lát cắt tiếp cận chức năng được lồng ghép vào lát cắt chính của giáo trình là tiếp cận quản trị tác nghiệp để đảm bảo định hướng đào tạo theo nhu cầu thực tế của xã hội, giúp nâng cao năng lực thực hành công việc của người học.
